每年的4月2日是世界自闭症关注日， 2021年美国疾病控制与预防中心（CDC）发布调查结果，自闭症的患病率高达2.3%，即每44名儿童中就有一名被确认为自闭症谱系障碍（ASD）世界自闭症儿童患者。他们是一个数目不断增加，却不为社会所广泛关注、理解，是个缺乏社会普遍关爱的群体。
你可知道，这个人群最需要的支持是什么？是就业支持。
在他们的全生命周期里，当他们年幼，他们有很多的康复机构可以选择；当他们步入学龄，国家有义务制教育。
但是，当他们离开校园，大部分却只能回到家中，在终日无所事事和相对的隔绝里，开始令人揪心的“断崖式的退化”，之前全家疲于奔命的康复训练、国家多少年的特殊教育投入所产生的效用逐渐褪去，他们似乎游离在我们快速发展日益美好的生活之外，他们的家庭面临着日益加重的精神和关系的压力。
从全世界的经验来看，心智障碍青年的就业推动，都发生在人均GDP一万美金之时。而这正是我们中国的当下。国家和政府越来越关注残疾人就业。“职业康复”、“社会融合”、“共享美好生活”是近年来政府工作报告的高频词。
2022年是以“就业优先，平等共享”为主题的残疾人就业宣传年。在2500万心智障碍人士的就业率还不到10%的现状里，在4月2日—第15个世界自闭症关注日到来之际，上海惠立作为无障碍就业联合倡导伙伴一起发声“星青年就业支持倡导”。
自2019年惠立之友慈善专项基金成立以来，这些“来自星星的孩子”就受到了惠立社群的关注。
融合学校项目，是由国际特殊奥林匹克委员会（简称“国际特奥会”）在全球开展的一项教育计划，作为惠立“惠善立人”慈善公益项目中首批启动的项目，从开始便让惠立学子与浦东辅读学校学生联结纵深。惠立与辅读学校在体育、艺术教育领域结成融合伙伴，进行了多次互访与交流。
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随着项目的逐年深入，惠立与浦东辅读联席的慈善艺术融合画展也在有序的筹备中。作为画展计划的一部分，惠立学子向浦东辅读的孩子们发出邀请，带他们走进惠立校园，一同参与惠立的艺术课程，共同创作融合艺术作品，促进两所学校的学生在艺术领域的深度交流，帮助辅导的孩子们增进对学习的体验与信心。
在此过程中，惠立学子有更多了解社会多样性的机会，成为社区变革的倡导者，融合服务的探索者，学习接纳与包容，提升他们作为学生团队的社会融合理念和社区服务意识。
惠立社群希望为浦东辅读孩子的成长带去丰富实用的学习体验与习得的同时，在于他们而言更为长期而又深层次的生存技能层面，也同样以全力去帮助他们架起通向独立未来之桥。
而“星青年就业支持”就是这样一个契机。
作为联合倡导伙伴之一，上海惠立期望将项目所倡导的声音传递更远、让星星青年们被更多的人看见，为他们在社会中开辟一方自己的天地。
看见因为一份工作，他们可以蜕变成令人难以置信的、心里有自尊眼里有自信的人。看见有了工作的他们，令一个家庭看见了生活的希望。视频 · 看看工作让他们有怎样的改变
爱碍爱就业项目里的星青年们，要经过数百成千片的刺绣练习 ，才有希望成为那个骄傲的“绣男”和“绣女”。在2022开年上海碧云美术馆“爱得不同”公益艺术展上，来自爱碍爱青年们一日日累积起来的“不合格”的绣片墙，深深打动了很多人。
透过这些绣片，公众得以看见这些蜗牛般的慢行者，如此的坚韧和努力，在千锤百炼中寻求新生。这1000片带着温度和祝福的绣片，将于5月19日助残日，以艺术装置的形式在上海静安文化馆的光影车间艺术咖啡书吧亮相（具体时间或根据疫情状况调整）。
让我们一起怀抱推动星青年就业的决心，召唤更多向善势能为他们发声，美丽中国、美好生活里不能有他们的缺席。
相信光的温暖，汇集责任力量，
我们一起为社会边缘人群聚光。
