去年年末，我们在校园戏剧We Will Rock You的舞台上看到了Abby作为主演的首次登台。
连续两天的演出取得了空前的成功，座无虚席的剧院和经久不绝的掌声，将这些摇滚演员们带回过去12周的排练时光……演出结束，全体合影时，主演之一的Abby并没有站在最中间的位置，而是选择了隐入人群。
▲「隐入人群」的主演Abby
从喧嚣中回归，Abby回忆起这段充满“摇滚”色彩的时光，淡淡说道：其实我就是一个「普普通通」的人。
可我们想说，「隐入人群」并非代表「被人群淹没」。当她使劲踮起脚尖靠近太阳的时候，全世界都挡不住她的光。
以下是她的故事。
Abby的剧本足足有162页。
作为此次音乐剧的主演，大段的英文台词、22首歌曲、舞蹈、情绪控制，作为音乐剧经验几乎为零的Abby来说，难度可想而知。
为了准备这部音乐剧，不论去哪里，Abby都带着这本厚厚的剧本。
上面写满了她对这个角色的想法、老师对表演的建议以及她自己设计的一些走位和动作。有的用文字记录，有的用简笔画生动展现，笔迹有深有浅，重点处更是用颜色做了强调。不难看出，这本剧本在这段时光里，曾被无数次地翻开、记录、回顾、反思……
作为一个音乐剧“萌新”，Abby的搭档们大多舞台经验丰富，有的主演过音乐剧《雾都孤儿》；有的是摇滚乐队的贝斯手；有的曾在TEDx舞台上大放异彩。
▲在舞台上大放异彩的演员们
虽然Abby从未正式接触过舞台表演，但是她的“基因”其实早已被朝夕相处的“伯乐们”发现：八年级英语课上的一段全英独白，模拟法庭CCA上饰演“犯人”的表演，全球视野课上的演讲，都被老师们看在眼里。在日常的交流中，Abby的表演天赋逐渐被越来越多的老师知晓。试镜前夕，老师们纷纷向Abby抛出了橄榄枝。
成功选上了音乐剧主演后，随之而来的“陌生感”也曾令Abby彷徨，一个「普通」的女孩，真的能成为舞台上的摇滚女孩？Abby的导师曾多次鼓励她：如果你承担不了任何一次冒险，那才是真正的风险。
为了适应和搭档的配合，她甚至将搭档的台词和走位也熟记于心，也经常观察别人的表演，和老师交流舞台技巧。
很快，Abby便感受到了舞台的魅力，大家会随着老师的即兴音乐起舞，表演前搭档们会互相帮助整理衣装，角色互动中也时常碰撞出火花。老师眼中颇具天分的Abby很快便走进了这个摇滚的故事中。
▲演出前，忙碌的后台
正是有了这次把自己放置于「陌生」中的深度浸润，Abby对自我的定义有了拓展：
“也许我的情绪并不会外露很多，但是我内心的情绪是丰富的。我发现，表演是一种表达自我情绪的方式、渠道。在角色的身体里，我像是被赋予了更多的能量。”
演出当晚的Abby，踩着马丁靴，梳着拳击辫，站在舞台中央，眼神坚定。歌曲间，为了展示角色愤怒的心情，她一脚踢开油罐，放声高歌；和搭档对话时，为了展现出漫不经心的情绪状态，Abby将右手腕松弛地耷拉着。这些，都是她在剧本中，自己添加的细节。
初登舞台大获成功，Abby确信，在下一阶段的学习中，她会选择自己从没有想过的戏剧课程。
诚然，当她不再对「我」有所限制、有所规定时，真正的自我便舒展开了。
Abby的剧本，注定会往下续写。
Abby的导师Mr. Curd曾多次在和她一对一的谈话中强调：哪有什么一时兴起的自信，只不过是一次次的经历都成为了养分。
对于Abby来说，五年的点点滴滴就像是一次登山的过程，每一个选择和行动都是向上的一小步。没有人能一步登顶，但每一步都是一览众山小的必经之路。
Abby的第一步也许就从六年级英语课上的那次环保主题的演讲开始。演讲前，Abby找到英语老师进行一对一的演讲模拟，老师对她的每一个想法都做出了针对性的建议和反馈。老师的信任让Abby对演讲充满了信心。
在这之后，不论是加入模拟法庭和女权地理CCA，体验在特定情境中发现问题、解决问题的学习模式；还是参与学生辩论赛，经历观点的碰撞；又或是通过全球视野课程，落地「女生校服改革」议题项目，再到作为音乐剧的女主角，用表演的形式演绎充满力量感的女性角色，Abby不仅在这条充满挑战和可能的路径中找到了自信，也渐渐开始意识到自己对于人文的兴趣，于是她开始自省「我能做什么，我应该做什么」。
▲现在的校园中，经常可见身穿裤装的女生们飒爽的身影
七年级时，Abby加入了惠立公益，她选择了一个自己完全陌生的议题：娄塘外来务工子女项目。
“这个议题关注的是我和同学都没有接触过的人群和社会问题，我渴望了解这一议题的意义”。
Abby在娄塘认识了一个当地的小女孩，因为和自己的妹妹同龄，Abby对这个女孩格外关心，时不时和她聊天，和她一起制作当地的特产草头饼。然而，女孩在面对热情的惠立姐姐时，却展现出隔阂感。这种显而易见的疏离给了Abby很大的触动，更使她对公益的意义产生了新的理解。
▲娄塘实地调研中的Abby
作为国内首个青少年慈善创投项目，Abby对于娄塘项目格外地用心。
为了开发出能够持续为外来务工人员子女提供帮助的项目，Abby和项目团队对娄塘进行了实地的探访，调研了当地的生活状况，进行人员分析，设计合理的项目活动。
作为项目的创始成员，Abby对于这个项目充满感情：
我多么希望能有更多的目光能投射到这些孩子身上。我们不确定这个项目能真正为他们提供多少帮助，但至少它能创造出价值和影响力。
当自信撬动自省，一个人的目光自然将投向外部世界，展现出关爱和追求卓越的驱动力。她会愿意花费额外的时间精力去探索、反思，会展现出奋不顾身的相信和坚韧恒久的勇气。
也许，当Abby现在回头看，六年级的那一次演讲会显得那么的微不足道，但毋庸置疑，这是一次蝴蝶振翅般的重要开端。
而这些巨大的改变，就发生在这所充满可能性的校园中。
音乐剧演出前，Abby的导师Mr. Brian给了她一封信。
这份洋洋洒洒几百字的亲笔信也被Abby小心翼翼地收了起来，这不仅仅是导师的赠言，更是朋友般的祝贺。作为忠实的观众，Mr. Brian也连续观看了Abby的两场演出。
所有的付出都会获得回报，永远不要放弃为自己发声。在给Abby的信中，Mr. Brian写道：
没有一次经历会白费，
没有一句箴言不留下回响。
潜移默化中，Abby的心之所向都有了归处，深度思考留下了印记。
音乐剧的角色带给Abby的不仅仅是表演的精进，更让她感受到了这个角色之于「平权」的深意，Abby也深感这个角色带给她的使命感。
上个学期，Abby在全球视野课程中，和成员们共同提出了「惠立女生校服改革」议题。成功落地后，Abby在本学期的课程中对「体育运动中的平权」进行了更深度的探索。
为了进行调研，Abby和成员们找到了在体育领域经验丰富的高中校长Ms. Kulas，校长从英国体育运动中的性别平等，说到自己作为运动员的经历与感悟，还有对于惠立如何鼓励更多女生参与运动的建议和畅想，详实真诚的分享给Abby的调研提供了强大的信息支持。 在校长采访后，Abby便开始计划开设自己的极限飞盘CCA，用自己的力量带动更多的女生加入运动。
▲在一次次突破自我边界的尝试中寻找自我的价值
从Abby身上，我们看到了她 “不破不立”的自我雕刻，在未知和陌生面前所展现的勇气，也看到了她对于人文的触达和深度的思考，这些都使得Abby的边界一次次被拓宽，不仅仅是作为一个学生，更是作为一个人。
创校五载，上海惠立始终致力于将最适合的教育给到每一个学生。
于是我们欣喜发现，在这样的教育使命的驱动下，我们的学生逐渐展现出一些共性的品质：他们能坦诚面对自我的行为和认知；将经历当作养料，拥有面对一切未知的自我效能。同时，他们向外远眺，拥有对其他个体的强大共情；深刻理解当下社会所面临的挑战并积极行动。
这一目标已渗透在学校的血液与肌理中：它们在老师设计课程的思索中，它们在惠立公益从1.0到 3.0 的迭代中，也在惠立学子们一个个自发而成的学生社团中……
娄塘公益项目的创始人之一Abby，打破了自我的边界站上音乐剧的中心舞台；她的创始人伙伴Nini也在突破自己的能力边界，在模拟联合国比赛中屡次夺冠，并和一起参加比赛的Vivian共同为惠立模拟联合国队伍开发原创教案；而Vivian也是来自大山公益项目的创始成员及学生总负责人，她的同组成员Tony也在近期和同学们成功联合创办了惠立首届思明杯学生辩论赛。
▲正如火如荼进行中的思明杯学生辩论赛
「追求卓越」是每一位惠立学习者的必经之路，也是惠立作为一所学校，与学生共同奔赴的目标。
我们始终追问：一所学校的价值究竟如何衡量？
教学优异，学生自信昂扬。然而，在这个基础上，还能够惠及更广阔的社群，让更多的人成长为推动社会前进的“发动机”，这便是上海惠立矢志不渝为之奋斗的价值与影响力。
